PEDAGOGIE PRATIQUE - INTELLIGENCE ARTIFICIELLE EN EDUCATION : COMPRENDRE, ENSEIGNER, ACCOMPAGNER

Outils conversationnels, génération de contenus, assistants numériques… les innovations de l’intelligence artificielle transforment en profondeur les façons d’apprendre, de travailler, de créer et d’accéder à l’information. Face à cette évolution rapide, l’École a un rôle essentiel à jouer : comprendre ces technologies, en tirer parti avec discernement et accompagner les élèves vers des usages éclairés. Cet ouvrage s’adresse aux enseignants des cycles 1 à 5 qui souhaitent appréhender l’IA avec confiance, sans expertise technique préalable. Il répond à un double enjeu : intégrer l’intelligence artificielle dans sa pratique professionnelle de manière responsable et efficace, tout en préparant les élèves à évoluer dans un monde où ces outils occupent une place croissante. À la fois guide de compréhension, outil de réflexion et ressource de terrain, il propose une démarche structurée autour de trois axes complémentaires :
• Comprendre, pour découvrir les principes de fonctionnement de l’IA et en explorer les dimensions techniques, éthiques, sociétales et environnementales.
• Enseigner, pour identifier des usages concrets de l’IA au service de la préparation des séquences, de la création de supports, de la différenciation pédagogique, de l’accessibilité et de l’accompagnement des besoins spécifiques.
• Accompagner, pour développer chez les élèves une culture critique du numérique, les sensibiliser aux biais et aux limites des systèmes d’IA, et les aider à construire des compétences leur permettant d’utiliser ces outils avec autonomie, responsabilité et discernement.