FORMATION DES ENSEIGNANTS INUIT ET DES PREMIERES NATIONS

Résumé :

Former des étudiants autochtones à l'enseignement prend la forme d'un processus de médiation culturelle, la tradition écrite et scientifique des sociétés euro-occidentales entrant en conflit avec la tradition orale autochtone. Cet ouvrage met au jour cette réalité complexe à l'aide de situations observées au Québec et au Chili.