Les lycéens réclament-ils seulement des professeurs, des surveillants et des locaux? Non! Ils témoignent bien plus du profond malaise du système scolaire secondaire, même s'il n'est pas toujours clairement exprimé dans leurs revendications. Ce livre est à la fois un diagnostic et une ordonnance. - Il analyse les causes de l'inadaptation de notre enseignement secondaire à la société dans laquelle nous vivons. - Il présente un plan radical de réforme qui permet à l'élève de conduire sa formation de manière responsable. - Il redéfinit la formation et les attributions des professeurs. Les stratégies proposées relèvent du sens pratique. Elles ont été testées et se sont avérées efficaces en France et à l'étranger. Les dysfonctionnements actuels de l'école nous concernent tous. Seule une volonté commune peut nous doter de l'enseignement de qualité que réclame notre société moderne. Tous, élèves, parents, enseignants, hommes politiques, nous devrions être touchés, interpellés par la simplicité, le pragmatisme, le bien-fondé des idées exprimées dans ce livre.
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