MATHEMATIQUES CM2 (2026) - METHODE DE SINGAPOUR - CAHIER D'EXERCICES 1
KRITTER/CAIRA
Code EAN : 9782385512668
Editeur : LIB DES ECOLES
Date de parution : 13/05/2026
La méthode qui forme les meilleurs élèves du monde en mathématiques entièrement adaptée aux nouveaux programmes 2025. Ce cahier 1, complété par le cahier 2, sert de support à la pratique autonome individuelle quotidienne.
Depuis qu’ils utilisent cette méthode, les élèves singapouriens se classent premiers à toutes les évaluations internationales (TIMSS, PISA). Utilisée aujourd’hui dans plus de 70 pays à travers le monde, elle repose sur trois principes pédagogiques :
- Concret-imagé-abstrait : les élèves accèdent progressivement à l’abstraction des concepts mathématiques grâce à la manipulation et la représentation imagée
- La pédagogie de la maîtrise : les notions sont enseignées sur le temps long, de manière à concentrer les apprentissages et à obtenir des élèves une maîtrise complète avant de passer à la notion suivante
- La pédagogie explicite : chaque séance suit une organisation ritualisée :
- JE FAIS – le professeur réalise à voix haute un exercice modèle devant les élèves
- NOUS FAISONS – les élèves travaillent collectivement sur le fichier
- VOUS FAITES – chaque élève travaille individuellement sur le cahier
Points forts
- Une méthode dont l’efficacité est officiellement reconnue dans les nouveaux programmes 2025
- Deux nouvelles unités en algèbre et en probabilités
- Un enseignement des mathématiques centré sur la résolution de problèmes grâce au «schéma en barres»
- Un cahier léger et pratique qui remplace le fichier photocopiable de l’ancienne édition
Le dispositif
Pour l’année de CM2, la méthode comprend :
- Deux fichiers pour la pratique guidée
- Deux cahiers pour la pratique autonome
- Du matériel de manipulation
- Un guide pédagogique détaillant chaque séance
En complément :
- Un cahier de géométrie pour un entraînement régulier des tracés de figures
- Un cahier de résolution de problèmes pour enrichir les capacités de raisonnement
- Un fichier d’évaluation formative pour piloter les acquis de la classe
Commentaires (0)