Depuis qu’ils utilisent cette méthode, les élèves singapouriens se classent premiers à toutes les évaluations internationales (TIMSS, PISA). Utilisée aujourd’hui dans plus de 70 pays à travers le monde, elle repose sur trois principes pédagogiques :

• Concret-imagé-abstrait : les élèves accèdent progressivement à l’abstraction des concepts mathématiques grâce à la manipulation et la représentation imagée
• La pédagogie de la maîtrise : les notions sont enseignées sur le temps long, de manière à concentrer les apprentissages et à obtenir des élèves une maîtrise complète avant de passer à la notion suivante
• La pédagogie explicite : chaque séance suit une organisation ritualisée :

• JE FAIS – le professeur réalise à voix haute un exercice modèle devant les élèves
• NOUS FAISONS – les élèves travaillent collectivement sur le fichier
• VOUS FAITES – chaque élève travaille individuellement sur le cahier

• Toutes les séances de l’année détaillées pas à pas
• Toutes les activités quotidiennes de calcul mental
• Toutes les pistes de différenciation séance par séance
• La synthèse de chaque séance pour préparer la trace écrite
• Les éclairages didactiques et mathématiques pour comprendre en profondeur les notions à enseigner

Pour l’année de CM2, la méthode comprend :

• Deux fichiers pour la pratique guidée
• Deux cahiers pour la pratique autonome
• Du matériel de manipulation
• Un guide pédagogique détaillant chaque séance

En complément :

• Un cahier de géométrie pour un entraînement régulier des tracés de figures
• Un cahier de résolution de problèmes pour enrichir les capacités de raisonnement
• Un fichier d’évaluation formative pour piloter les acquis de la classe